繼續教育培訓工作是高校主動服務社會經濟發展，不斷提升服務社會能力的重要途徑，也是培養建設高素質人才隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程。高等學校具有人才培養、科技創新、社會服務和文化引領的功能，繼續教育作為高等教育體系的重要組成部分，在服務經濟社會發展過程中發揮重要作用。為加強對我院繼續教育培訓工作的領導和管理，根據《國家教育事業發展“十三五”規劃》的精神，結合我院的實際，制定本總體方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大會議精神，以馬克思列甯主義、毛澤東精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊密結合國家和我省經濟社會發展需求，依托并發揮我院作為綜合性師資優勢，積極探索繼續教育辦學規律，堅持以服務國家戰略和我市經濟社會發展為宗旨，以改革創新為驅動，以隊伍建設為基礎，以品牌建設為核心，以國家繼續教育政策為引領，大膽探索繼續教育培訓方式、方法，開發并提供選擇型、定制型等多種培訓項目，建立并逐步完善繼續教育培養體系，打造繼續教育培訓品牌，增強服務意識，提高培訓質量，為建設“綠色、美麗、健康可持續發展的伊春”提供強有力的人才支撐和智力支持。
二、基本原則
------堅持立足伊春，面向全省的原則。積極面向我省和伊春的經濟建設和社會發展，面向重點領域、行業、企業量身定制培訓項目，與地方各級黨政部門、行業和企業建立廣泛人才培養合作關系，打造貼近實際的培訓内容，解決企業等組織内部的實際問題，為伊春的經濟社會發展和科學技術進步服務。
------堅持“高質量、有特色、開放性”的原則。始終把社會效益放在首位，以提高黨政部門領導幹部、企事業單位專業技術人員和管理人員的綜合素質為目的，增強服務意識，不斷提高培訓質量和管理水平。
------堅持“發揮優勢、整合資源、突出特色、打造品牌”的原則。實施區域化、市場化和品牌化戰略，充分發揮我院的辦學特色和辦學優勢，促進對全院培訓資源的合理配置，創建人才培訓的品牌，打造服務我市經濟社會發展的人才高地。
------堅持“課程精品化、運行制度化、管理規範化、服務專業化”的原則。逐步建立與完善符合現代大學要求的、能夠适應終身教育和知識更新需要的繼續教育培訓體系和運行機制。
三、主要任務
（一）黨政幹部素質能力提升培訓項目
依托學校優秀的師資優勢和科研優勢，整合學院各方優質資源，創造高起點、高标準和開放式的教育培訓環境，突出基礎理論，前沿問題和實務的有機結合，圍繞經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生态文明建設“五位一體”總布局，緊緊圍繞我省十二次黨代會确立的未來五年發展願景，牢牢把握“一條新路子”的前進方向，牢牢把握“兩個全面”的奮鬥目标，牢牢把握“四個堅持”的重大任務，牢牢把握“三長三短”的辯證方法，發揮優勢抓好“五頭五尾”，打造“兩座金山銀山”，牢牢把握“五個要發展”的根本路徑，按不同類别、不同層次、不同崗位開展黨政幹部素質能力提升培訓項目，不斷提升我市幹部的政策分析能力、戰略思維能力、行政管理能力，為建設高素質、複合型幹部隊伍提供教育培訓服務。
（二）、企業管理人員素質能力提升培訓項目
企業管理人員是企業發展的關鍵，其素質能力的高低直接影響到整個企業的工作效率和外部形象。特别是在變化迅速、競争激烈的市場環境下，企業要想立于不敗之地，更要注重中高層管理人員素質和能力的提升。依托我院公共教育學院、旅遊商務學院、工程技術學院、計算機技術學院、醫學技術學院及師範學院等開展多層次、高質量的針對伊春企業、民營企業管理人員量身定制的培訓項目，培訓内容包括自我管理、工作管理、團隊管理、戰略管理、人力資源管理、企業經營管理、企業文化管理、職業素養與領導力等貼近實際的内容。通過這些培訓項目的實施，不斷提升企業中高層管理者的綜合素質和管理水平。
（三）、委托培訓專題項目
依托學院優質的教學、科研資源，加強與市政府部門、企事業單位的溝通與聯系，針對不同社會需求，開展多層次培訓。緊密圍繞國家和我市重大戰略部署，圍繞我市經濟社會發展的實際，圍繞企事業單位的現實需求，自主設計各類培訓項目。比如：社區教育管理、老年教育管理、國學經典、傳統文化與領導智慧、語言技能、各類職業技能鑒定、各類基礎層次的技能培訓（旅遊、種植養殖、焊接、土木、）等社會需求的項目。通過這些專題培訓項目的實施，不斷突出和彰顯我院的辦學特色和優勢，不斷提升學院服務地方經濟社會發展的能力。
（四）行業資質認證培訓項目
舉辦公務員考試、司法考試、教師資格證、普通話測試、行業認證等各級各類培訓。
四、保障措施
（一）加強組織領導，建立科學有效的管理模式。
繼續教育培訓工作是增強學院辦學實力、擴大學院影響力的重要途徑，學院将高度重視，加強組織領導，統一謀劃，積極調動各種資源，成立繼續教育培訓工作領導小組，對全院繼續教育培訓工作進行宏觀管理與指導，制定并實施繼續教育培訓工作總體規劃，制定促進繼續教育培訓工作健康發展的各項政策措施，保障繼續教育培訓工作持續良性發展。
（二）加強培訓師資隊伍建設，建立專兼職相結合的專家庫。
培訓師資隊伍作為培訓教學環節的主導力量，直接影響着培訓工作的質量和效果，為此，學院高度重視培訓師資隊伍建設工作，大力選聘院内學術水平高、業務能力強、教學效果好的教師擔任主講教師。同時，根據培訓内容的需要，适當聘請院外的專家、學者和實際部門的領導擔任兼職主講教師，建立培訓專兼職相結合的專家庫，推動優秀師資資源共享。
（三）創新培訓方式、方法，增強培訓工作的吸引力和實效性。
為滿足不同培訓的需求，建立以培訓需求為導向的培訓模式，突出學員的主體地位，針對不同培訓對象和學習特點，探索改進教學方法，積極推廣專題研讨、情景模拟、對策研讨、無領導小組讨論、現場教學等教學方法，加大案例教學技能培訓的比重，綜合運用講授式、研讨式、案例式、模拟式、體驗式、互動式等方法開展培訓，廣泛調動學員的學習積極性，提高培訓的針對性和實效性。
（四）建立多元培訓經費投入機制，切實提高資金的使用效益。
各類繼續教育培訓所需經費可實行多渠道、多途徑籌集。收費标準要嚴格執行國家規定，收取方式和使用辦法要嚴格執行國家和學院财務管理制度，按照厲行節約，反對浪費的原則，嚴格培訓經費管理，保證專款專用，建立追蹤問效機制，切實提高資金的使用效益。
金年会成教處
